Ils ont pu réagir et poser des questions. Cela leur a permis de mettre en perspective les politiques de la France et de la Finlande dans ce domaine, en partant de l’étude de cas de la Bretagne autour des thèmes de l’eau, la terre, l’air et le feu.
Dans l’attente des informations sollicitées auprès des élèves finlandais, les élèves ont également rencontré l’adjointe au maire de la commune d’Acigné, commune précoce et dynamique en matière d’agenda 21. Prochaine étape : la visite d’un écoquartier d’Acigné…
