{"id":92,"date":"2015-05-25T15:33:18","date_gmt":"2015-05-25T14:33:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lycee-chateaubriand.fr\/?page_id=92"},"modified":"2022-05-03T11:28:01","modified_gmt":"2022-05-03T10:28:01","slug":"des-reponses-adaptees","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lycee-chateaubriand.fr\/le-centre-medical-et-pedagogique\/des-reponses-adaptees\/","title":{"rendered":"Des r\u00e9ponses adapt\u00e9es"},"content":{"rendered":"<div id=\"accordion-1\" class=\"accordion no-js\">\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t1\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c1\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tR\u00e9ponse personnalis\u00e9e de rescolarisation au travers d\u2019une classe projets\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c1\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n<ul>\n<li>Emplois du temps \u00e9volutif.<\/li>\n<li>Relation individualis\u00e9e.<\/li>\n<li>Enseignement personnalis\u00e9.<\/li>\n<li>Contacts avec l\u2019\u00e9tablissement scolaire d\u2019origine ou d\u2019accueil \u00e0 l\u2019arriv\u00e9e et \u00e0 l\u2019issue du s\u00e9jour.<\/li>\n<li>Conditions d\u2019examens am\u00e9nag\u00e9es.<\/li>\n<li>Recherche d\u2019orientation scolaire, universitaire ou professionnelle pour un projet coh\u00e9rent et r\u00e9aliste.<\/li>\n<li>Sorties p\u00e9dagogiques.<\/li>\n<li>Atelier d&rsquo;expression artistique (arts plastiques).<\/li>\n<li>Activit\u00e9s sportives (basket fauteuil\u2026).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t2\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c2\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tClasse projets\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c2\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n<p>Dans le cadre de l\u2019article de la loi d\u2019orientation pour l\u2019avenir de l\u2019\u00e9cole du 23 avril 2005 , et dans le respect des objectifs de pr\u00e9servation de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances en mati\u00e8re d\u2019int\u00e9gration scolaire de la loi du 11 f\u00e9vrier 2005, la Clinique F.S.E.F. ouvre une \u00ab\u00a0classe projets\u00a0\u00bb accueillant des \u00e9l\u00e8ves en souffrance psychique. Cette classe est destin\u00e9e aux adolescents dont la souffrance psychique se traduit par une inadaptation \u00e0 la structure scolaire ordinaire, une d\u00e9scolarisation et des difficult\u00e9s dans les efforts de socialisation attendus \u00e0 cet \u00e2ge. Les manifestations de cette souffrance psychique sont diverses : d\u00e9scolarisation, phobie scolaire, absent\u00e9isme, errance, repli sur soi, mise en danger de soi-m\u00eame. Le point commun \u00e0 chacun de ces adolescents est la perte de l\u2019estime de soi, indispensable \u00e0 la continuit\u00e9 d\u2019une scolarit\u00e9.<\/p>\n<p>Il s\u2019agit d\u2019une classe unique, \u00e0 effectif r\u00e9duit, accueillant des adolescents pr\u00e9c\u00e9demment scolaris\u00e9s au lyc\u00e9e, sans r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 leur niveau de classe ant\u00e9rieur ou suppos\u00e9. La classe \u00e0 projets demeure une classe, c&rsquo;est-\u00e0-dire une structure p\u00e9dagogique dont les objectifs d\u2019apprentissage, d\u2019acc\u00e8s aux connaissances et aux m\u00e9thodes sont conformes \u00e0 ceux fix\u00e9s par le minist\u00e8re de l\u2019Education Nationale. La classe projets fonctionne par cycles successifs, sans r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 un programme de niveau de classe.<\/p>\n<p>Elle veille \u00e0 nourrir les motivations des adolescents, en termes d\u2019int\u00e9r\u00eat, d\u2019\u00e9veil, de d\u00e9sir de d\u00e9couvertes et de recherches documentaires. Les temps d&rsquo;enseignement s&rsquo;organisent autour d\u2019un tutorat de cinq enseignants pour ce groupe classe, chacun ayant aussi le r\u00f4le de professeur r\u00e9f\u00e9rent charg\u00e9 du suivi individualis\u00e9 de chaque adolescent. Un enseignant coordonne l\u2019ensemble du dispositif. La classe projets a pour finalit\u00e9 d\u2019orienter l\u2019adolescent en souffrance psychique sur la voie d\u2019une reconstruction de l\u2019estime de soi et de lui permettre ainsi de renouer avec l\u2019autonomie de la r\u00e9flexion et du travail.<\/p>\n<\/div>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t3\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c3\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\t<span style=\"color:red;\">Please enter a title attribute<\/span>\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c3\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n<p><strong>Informations g\u00e9n\u00e9rales\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p>Le CDI est ouvert du lundi au vendredi et ferm\u00e9 pendant les vacances scolaires. Les horaires d\u2019ouverture sont signal\u00e9s \u00e0 l\u2019entr\u00e9e.<a href=\"http:\/\/www.lycee-chateaubriand.fr\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/photo-CDI-1.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\" wp-image-899 alignright\" src=\"http:\/\/www.lycee-chateaubriand.fr\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/photo-CDI-1.jpg\" alt=\"photo CDI 1\" width=\"304\" height=\"228\" srcset=\"https:\/\/www.lycee-chateaubriand.fr\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/photo-CDI-1.jpg 640w, https:\/\/www.lycee-chateaubriand.fr\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/photo-CDI-1-200x150.jpg 200w\" sizes=\"(max-width: 304px) 100vw, 304px\" \/><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Le CDI est un espace convivial et calme o\u00f9 se croisent \u00e9l\u00e8ves (scolaris\u00e9s au service des \u00e9tudes), \u00e9tudiants, patients non scolaires, enseignants, personnels. C\u2019est un lieu de ressources p\u00e9dagogiques d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la recherche d\u2019informations, \u00e0 la lecture, \u00e0 la culture, au service des projets de tous les \u00e9l\u00e8ves et de leur r\u00e9ussite. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent venir y travailler en toute autonomie \u00e0 leur rythme ou en petits groupes.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Des s\u00e9ances p\u00e9dagogiques assur\u00e9es par la documentaliste en partenariat avec les enseignants ont lieu r\u00e9guli\u00e8rement\u00a0dans diff\u00e9rents cadres\u00a0: tutorats en classes-projets, modules d\u2019exploration et de m\u00e9thodologie (MEM), TPE, enseignements d\u2019exploration en seconde, parcours de d\u00e9couverte des m\u00e9tiers et des formations (PDMF), Semaine de la presse\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>L\u2019espace du CDI et ses ressources\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Capacit\u00e9<\/strong>: le CDI peut accueillir 22 \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Le fonds documentaire\u00a0<\/strong>est compos\u00e9 de livres documentaires, de dictionnaires, d\u2019encyclop\u00e9dies, de manuels scolaires, d\u2019annales, de livres de fiction\u00a0(romans, contes, po\u00e9sie, th\u00e9\u00e2tre, bandes dessin\u00e9es), de DVD, de livres audio et de p\u00e9riodiques g\u00e9n\u00e9ralistes et sp\u00e9cialis\u00e9s (48 abonnements). L\u2019ensemble repr\u00e9sente environ 10\u00a0000 documents.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Le CDI est orga<\/strong><a href=\"http:\/\/www.lycee-chateaubriand.fr\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/photo-CDI-ordi.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\" wp-image-900 alignright\" src=\"http:\/\/www.lycee-chateaubriand.fr\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/photo-CDI-ordi.jpg\" alt=\"photo CDI ordi\" width=\"261\" height=\"205\" \/><\/a><strong>nis\u00e9 en diff\u00e9rents espaces\u00a0:<\/strong><\/li>\n<li><strong>Un espace central pour le travail en groupe<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Des espaces r\u00e9serv\u00e9s au travail personnel et \u00e0 l\u2019accompagnement personnalis\u00e9 ou \u00e0 l&rsquo;aide individualis\u00e9e<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Un espace de lecture \u2013 <\/strong>p\u00f4le presse et bandes dessin\u00e9es.<\/li>\n<li><strong>Un espace orientation<\/strong>-kiosque ONISEP-regroupant l\u2019information sur les \u00e9tudes, les formations et les m\u00e9tiers.<\/li>\n<li><strong>Un espace informatique<\/strong> constitu\u00e9 de 6 postes informatiques et d\u2019une imprimante destin\u00e9s \u00e0 un usage \u00e9ducatif et p\u00e9dagogique. Chaque \u00e9l\u00e8ve dispose de sa session personnelle, sur laquelle il peut consulter ou enregistrer des documents de travail.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Modalit\u00e9s g\u00e9n\u00e9rales d\u2019emprunts<\/strong> :<\/p>\n<p>\u00c9l\u00e8ves et personnels peuvent emprunter jusqu\u2019\u00e0 5 ouvrages en m\u00eame temps (dur\u00e9e de 3 semaines pour un roman, 2 semaines pour les documentaires, 1 semaine pour les bandes dessin\u00e9es, les p\u00e9riodiques et les annales).<\/p>\n<p><strong>Contact<\/strong>\u00a0: <a href=\"mailto:cdi.0351926d@ac-rennes.fr\">cdi.0351926d@ac-rennes.fr<\/a><\/p>\n<p>Professeur documentaliste\u00a0: N. Fellrath<\/p>\n<p><strong> Catalogue du CDI<\/strong>\u00a0: <a href=\"http:\/\/www.toutatice.fr\/pmb\/opac_css\/?rne=0351926D\" target=\"_blanck\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.toutatice.fr\/pmb\/opac_css\/?rne=0351926D<\/a><\/p>\n<\/div>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t4\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c4\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tL'atelier th\u00e9\u00e2tre\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c4\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n<p><strong>Ses modalit\u00e9s de fonctionnement :<\/strong><\/p>\n<p>L&rsquo;atelier th\u00e9\u00e2tre de la Clinique F.S.E.F. fonctionne sur deux heures hebdomadaires, le mercredi de 15h30 \u00e0 17h30. Il est anim\u00e9 par un professeur de fran\u00e7ais et s&rsquo;adresse \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves volontaires quels que soient leur \u00e2ge, leur niveau scolaire et leur exp\u00e9rience en th\u00e9\u00e2tre. C&rsquo;est un lieu d&rsquo;\u00e9change et de partage o\u00f9 l&rsquo;on agit pour apprendre (la pratique est au centre de l&rsquo;atelier). Les participants s&rsquo;initient \u00e0 une \u00ab grammaire \u00bb du th\u00e9\u00e2tre qui ouvre sur la d\u00e9couverte d&rsquo;autres \u0153uvres artistiques, et s&rsquo;engagent dans un projet dont l&rsquo;aboutissement, s&rsquo;ils le souhaitent, est une repr\u00e9sentation devant un public.<\/p>\n<p><strong>Le contenu de l&rsquo;atelier :<\/strong><\/p>\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves peuvent d\u00e9couvrir plusieurs facettes de l&rsquo;art dramatique en exp\u00e9rimentant :<\/p>\n<ul>\n<li>Le th\u00e9\u00e2tre de chair : travail sur le souffle, la relaxation, le regard, l&rsquo;\u00e9coute de l&rsquo;autre, la voix, l&rsquo;espace, les improvisations, le jeu dramatique&#8230;<\/li>\n<li>Le th\u00e9\u00e2tre d&rsquo;ombres : les personnages du th\u00e9\u00e2tre d&rsquo;ombres sont une forme particuli\u00e8re de marionnettes. Ils sont manipul\u00e9s derri\u00e8re un \u00e9cran \u00e9clair\u00e9 par une source lumineuse et vus en silhouettes par les spectateurs situ\u00e9s de l&rsquo;autre c\u00f4t\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>La d\u00e9marche du th\u00e9\u00e2tre d&rsquo;ombres est la suivante :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Cr\u00e9er sa (ses) silhouette(s)<\/li>\n<li>Pratiquer pour explorer ses capacit\u00e9s d&rsquo;expression en la (les) manipulant.<\/li>\n<li>Entrecroiser\u00a0\u00a0 cette approche\u00a0\u00a0 concr\u00e8te\u00a0\u00a0 avec la\u00a0\u00a0 d\u00e9couverte\u00a0\u00a0 d\u2019\u0153uvres\u00a0\u00a0 artistiques, la rencontre d&rsquo;artistes.<\/li>\n<li>Confronter les regards. \u00c9changer. Construire un projet en choisissant ce que l&rsquo;on veut donner \u00e0 voir : imaginer, jouer, \u00e9crire un canevas, mettre en sc\u00e8ne.<\/li>\n<li>Produire un spectacle, rencontrer le public.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Les objectifs de l&rsquo;atelier :<\/strong><\/p>\n<p>L&rsquo;objectif principal est de permettre une approche du th\u00e9\u00e2tre et de ses possibilit\u00e9s d&rsquo;expression dans des cr\u00e9ations le plus possible collectives. L&rsquo;atelier vise \u00e0 l&rsquo;\u00e9panouissement des qualit\u00e9s de chacun et \u00e0 contribuer \u00e0 la construction progressive de l\u2019identit\u00e9 sociale et culturelle des \u00e9l\u00e8ves, en d\u00e9veloppant leur autonomie ainsi que leur confiance en soi et en l&rsquo;autre.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":17,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v22.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Des r\u00e9ponses adapt\u00e9es - Chateaubriand Rennes<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.lycee-chateaubriand.fr\/le-centre-medical-et-pedagogique\/des-reponses-adaptees\/\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"6 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.lycee-chateaubriand.fr\/le-centre-medical-et-pedagogique\/des-reponses-adaptees\/\",\"url\":\"https:\/\/www.lycee-chateaubriand.fr\/le-centre-medical-et-pedagogique\/des-reponses-adaptees\/\",\"name\":\"Des r\u00e9ponses adapt\u00e9es - 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