{"id":728,"date":"2015-06-16T12:53:00","date_gmt":"2015-06-16T11:53:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lycee-chateaubriand.fr\/?page_id=728"},"modified":"2023-07-11T13:32:05","modified_gmt":"2023-07-11T12:32:05","slug":"option-cinema","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lycee-chateaubriand.fr\/les-cpge\/lettres\/option-cinema\/","title":{"rendered":"Option cin\u00e9ma"},"content":{"rendered":"
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\n\t\t\t\tEn savoir plus sur cette option\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t
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Depuis 2010, la fili\u00e8re litt\u00e9raire du lyc\u00e9e Chateaubriand propose \u00e0 ses \u00e9tudiants de suivre une option d\u2019\u00e9tudes cin\u00e9matographiques, au programme du concours d\u2019entr\u00e9e des \u00c9coles Normales Sup\u00e9rieures depuis 2003. Ce cursus acad\u00e9mique exigeant permet \u00e9galement d\u2019int\u00e9grer des formations universitaires s\u00e9lectives en arts du spectacle (convention pour la L1 et la L2 avec l\u2019Universit\u00e9 Rennes 2) et en histoire des arts (convention pour la L2 avec l\u2019Universit\u00e9\u00a0 Paris 1 Panth\u00e9on-Sorbonne), dont l\u2019Ecole du Louvre qui fait partie de la BEL, et incidemment de se pr\u00e9parer aux concours de certaines \u00e9coles de cin\u00e9ma (FEMIS, Louis-Lumi\u00e8re, INSAS…).<\/p>\n

Le cursus de l\u2019option d\u2019\u00e9tudes cin\u00e9matographiques se d\u00e9ploie sur deux ans, \u00e0 raison de quatre heures par semaine, ce qui le diff\u00e9rencie d\u2019embl\u00e9e des autres enseignements optionnels. Pour des raisons logistiques, l\u2019option et ses locaux ne peuvent accueillir qu\u2019un nombre limit\u00e9 d\u2019\u00e9tudiants en premi\u00e8re ann\u00e9e et en deuxi\u00e8me ann\u00e9e. L\u2019admission en hypokh\u00e2gne ou en kh\u00e2gne ne garantit donc pas automatiquement l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019option. La proc\u00e9dure d’inscription par la voie Admission Post-Bac en premi\u00e8re ann\u00e9e ne permettant pas de savoir quels \u00e9tudiants ont demand\u00e9 cette option, la liste d\u00e9finitive des candidats retenus ne peut \u00eatre communiqu\u00e9e avant la rentr\u00e9e.<\/p>\n<\/div>\n

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\n\t\t\t\t Qui peut faire la demande de cette option ? \t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t
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Cette option est ouverte aux \u00e9tudiants \u00e0 la fois motiv\u00e9s et polyvalents, dont le profil peut \u00eatre aussi bien \u00e0 dominante litt\u00e9raire, qu\u2019historique ou philosophique (voire linguistique, pour les futurs civilisationnistes). Il n\u2019est pas n\u00e9cessaire d\u2019avoir suivi un enseignement de cin\u00e9ma au lyc\u00e9e pour y r\u00e9ussir dans de bonnes conditions en CPGE. Seuls comptent l\u2019assiduit\u00e9 du candidat, son envie de s\u2019impliquer dans le projet p\u00e9dagogique de l\u2019ann\u00e9e, le d\u00e9sir de d\u00e9velopper \u00e0 la fois une solide culture et un savoir th\u00e9orique en \u00e9tudes cin\u00e9matographiques, o\u00f9 l\u2019analyse de films classiques et contemporains c\u00f4toie l\u2019\u00e9tude de grands courants de pens\u00e9e du cin\u00e9ma, \u00e0 l’aide de ses historiens et th\u00e9oriciens, avec par exemple Georges Sadoul et Gilles Deleuze, ou encore le critique et cin\u00e9aste Jean-Louis Comolli.
\nL\u2019option d\u2019\u00e9tudes cin\u00e9matographiques comporte \u00e9galement une dimension pratique pour un quart de son programme : les jeunes cin\u00e9philes sont amen\u00e9s \u00e0 exp\u00e9rimenter leur propre cr\u00e9ativit\u00e9 et sont accompagn\u00e9s dans cette t\u00e2che de professionnels des m\u00e9tiers du cin\u00e9ma. Outre les activit\u00e9s pratiques encadr\u00e9es p\u00e9dagogiquement, les optionnaires peuvent emprunter personnellement du mat\u00e9riel. Ils peuvent \u00e9galement emprunter ou consulter sur place, dans le laboratoire de cin\u00e9ma, une large vid\u00e9oth\u00e8que (en droits Adav) et des ouvrages li\u00e9s aux programmes.<\/p>\n<\/div>\n

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\n\t\t\t\tDescription de l\u2019option en Hypokh\u00e2gne (Lettres sup\u00e9rieures)\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t
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Enseignant : Jean-Christophe Blum<\/p>\n

La premi\u00e8re ann\u00e9e donne aux \u00e9tudiants une \u00e9ducation compl\u00e8te aux diff\u00e9rents r\u00e9gimes d\u2019images en mouvement : le cours dresse un panorama des principaux mouvements de l\u2019histoire du cin\u00e9ma mondial des origines \u00e0 nos jours, et explore le fonctionnement des grands genres cin\u00e9matographiques ; un accent particulier est mis sur l\u2019histoire de la technique. L\u2019enseignement s\u2019appuie sur la pratique de l\u2019analyse d\u2019extraits et l\u2019apprentissage de la dissertation gr\u00e2ce au fonds filmographique sp\u00e9cifiquement mis \u00e0 la disposition des optionnaires.<\/p>\n

\u00c0 c\u00f4t\u00e9 de ce travail th\u00e9orique, qui occupe la majorit\u00e9 du volume horaire, la formation pr\u00e9voit une ouverture \u00e0 la pratique cin\u00e9matographique sous toutes ses formes, en passant par les \u00e9tapes nombreuses qui jalonnent le processus de cr\u00e9ation (traitement sc\u00e9naristique, tournage, etc.) jusqu\u2019au moment de la r\u00e9ception (\u00e9criture critique, participation \u00e0 des festivals, rencontres avec des professionnels, programmation, animation d\u2019un cin\u00e9-club), gr\u00e2ce entre autres \u00e0 des partenariats avec les acteurs locaux de la culture \u00e0 Rennes et en Bretagne.<\/p>\n<\/div>\n

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\n\t\t\t\tDescription de l\u2019option en kh\u00e2gne (Premi\u00e8re sup\u00e9rieure)\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t
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Enseignante : Yola Le Ca\u00efnec
\nDocteure \u00e8s cin\u00e9ma et audiovisuel (Universit\u00e9 Paris 3 La Sorbonne Nouvelle)<\/em>
\nCoordinatrice section \u00c9tudes Cin\u00e9matographiques, cr\u00e9atrice et responsable du festival de cin\u00e9ma amateur du lyc\u00e9e Chateaubriand.<\/em><\/p>\n

L\u2019architecture des cours de la seconde ann\u00e9e porte sur environ 120 heures (30 semaines x 4 heures). Cette deuxi\u00e8me ann\u00e9e est principalement consacr\u00e9e \u00e0 la pr\u00e9paration des concours (Ulm, Lyon).
\nLe programme, commun \u00e0 Lyon et Ulm pour l\u2019\u00e9crit (une composition d\u2019\u00e9tudes cin\u00e9matographiques de\u00a06h) est consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9tude semestrielle de deux th\u00e8mes dans une triple perspective historique, socio-\u00e9conomique et esth\u00e9tique, m\u00eame si un th\u00e8me pr\u00e9sente un caract\u00e8re plus historique, et l\u2019autre un caract\u00e8re plus esth\u00e9tique.
\nLe programme sur l\u2019ann\u00e9e 2015-2016 est par exemple :
\na) Le cadre, le plan.
\nb) Le cin\u00e9ma classique japonais (1950-1962) de Rash\u00f4mon \u00e0 Hara-kiri.<\/p>\n

Les \u00e9preuves d\u2019oral ne sont par contre pas les m\u00eames \u00e0 Lyon et \u00e0 Ulm. L\u2019oral d\u2019Ulm porte sur une analyse filmique hors-programme, alors que celui de Lyon est compos\u00e9 d\u2019une partie analyse filmique sur la question \u00e0 caract\u00e8re plus historique, cette ann\u00e9e Le cin\u00e9ma classique japonais (1950-1962) de Rash\u00f4mon \u00e0 Hara-kiri, et d\u2019une partie pratique (travail d’\u00e9criture sc\u00e9naristique pr\u00e9sent\u00e9 sous la forme d’un d\u00e9coupage s\u00e9quentiel).
\nPour accompagner l\u2019\u00e9tude de ces deux th\u00e8mes, les \u00e9tudiants r\u00e9alisent des exercices pratiques, s\u2019investissent activement dans un cin\u00e9-club, et suivent un cycle de conf\u00e9rences avec une journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude, durant lesquelles ils sont invit\u00e9s \u00e0 rencontrer des chercheurs de l\u2019universit\u00e9, des critiques de cin\u00e9ma et des cin\u00e9astes.<\/p>\n

\"photo1<\/p>\n

Atelier pratique en kh\u00e2gne avec le cin\u00e9aste Dominique Marchais (f\u00e9vrier 2016)
\npour le th\u00e8me \u00ab\u00a0Le cadre, le plan\u00a0\u00bb<\/p>\n

Enfin, pour permettre aux \u00e9tudiants de seconde ann\u00e9e d\u2019approfondir leurs connaissances et leur r\u00e9flexion sur les parcours possibles en \u00e9tudes cin\u00e9matographiques, il leur est propos\u00e9 durant l\u2019ann\u00e9e d\u2019assister \u00e0 des comit\u00e9s du fonds d’aide \u00e0 la cr\u00e9ation cin\u00e9matographique et audiovisuelle (FACCA) mis en place par le Conseil r\u00e9gional de Bretagne, et d\u2019int\u00e9grer pour quelques jours l\u2019\u00e9quipe du festival rennais Travelling avec l\u2019association partenaire Clair Obscur, ils y pr\u00e9sentent des films en salle et \u00e9crivent ensuite des textes critiques sur le blog que la classe de kh\u00e2gne partage avec le critique et cin\u00e9aste Jean-Louis Comolli.
\nhttps:\/\/cesfilmsapart.wordpress.com\/<\/p>\n

\"photo2<\/p>\n

Une \u00e9tudiante de kh\u00e2gne pr\u00e9sente un film de Hong Sang-Soo\u00a0au Cin\u00e9-TNB.<\/p>\n

En interne, enfin, entre l\u2019enceinte du lyc\u00e9e et les locaux voisins de notre partenaire Le Grand Cordel MJC, les \u00e9tudiants de kh\u00e2gne peuvent suivre activement l\u2019organisation de notre festival de cin\u00e9ma amateur (via le dispositif Karta de la R\u00e9gion Bretagne) o\u00f9 ils coordonnent les r\u00e9alisations filmiques de\u00a0 lyc\u00e9ens du Centre M\u00e9dical et P\u00e9dagogique Rennes-Beaulieu, sur lesquelles intervient ensuite un cin\u00e9aste professionnel. Ils r\u00e9alisent eux-m\u00eames dans ce cadre, pour la pr\u00e9paration aux oraux de Lyon, un exercice sc\u00e9naristique visant \u00e0 analyser, dans la perspective de leur sonorisation (voix, musique et sons), des images amateures muettes d\u2019archives bretonnes en partenariat avec La Cin\u00e9math\u00e8que de Bretagne.
\nLe th\u00e8me du festival est cette ann\u00e9e : \u00ab Filmer passionn\u00e9ment : cadre ou plan ?<\/a> \u00bb.<\/p>\n<\/div>\n

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\n\t\t\t\tExemples d'activit\u00e9s en Hypokh\u00e2gne\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t
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\n\t\t\t\tExemples d'activit\u00e9s en Kh\u00e2gne\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t
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\u00ab LA VOIX DES TRAVAILLEUSES (X) \u00bb Concours de cin\u00e9ma amateur du lyc\u00e9e Chateaubriand de Rennes TH\u00c8ME ANNUEL : \u00ab LA VOIX DES TRAVAILLEUSES (X) \u00bb TENTEZ VOTRE CHANCE ! (film de 5 min maximum)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00ab LA VOIX DES TRAVAILLEUSES (X) \u00bb Concours de cin\u00e9ma amateur du lyc\u00e9e Chateaubriand de Rennes TH\u00c8ME ANNUEL : \u00ab LA VOIX DES TRAVAILLEUSES (X) \u00bb TENTEZ VOTRE CHANCE ! 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